104學年度第二學期閱讀理解社群研討紀錄（一）

104學年度第二學期閱讀理解社群研討紀錄（一）

時間: 105年5月04日PM1:30~4:30

會議主題: 105學年度正式執行圖書室利用教育節數及活動設計

對象	閱讀主軸	圖書館利用教育	執行目標	活動內容	節數	教學PPT	學生學習單設計
一年級	繪聲繪影	書海奇航-小小探險家	1.認識本校圖書室 2.了解與遵守圖書室的禮儀 3.指導借閱程序與借閱規則 4.公共圖書館證申請	1.圖書館借閱流程短片 2.闖關活動單 3.第一本借閱的書籍寫真	一上:2節	短片: 我的文光圖書館	學習單:第一本借書寫真 1.  和借閱的第一本書合照 2.  畫出書的封面 3.  我和誰一起閱讀
二年級	童言童語	圖書室尋寶記	1.館藏內容介紹，配合活動找出圖書室的寶藏 2.認識書的結構-包含封面、蝴蝶頁、書名頁、本文、版權頁	1.分組完成搶救公主大作戰 2.ppt書的結構介紹	二上:1節 二上:2節	認識書的結構	學習單:搶救公主大作戰 1.  在圖書館尋找寶藏，完成五個關卡，方能搶救公主 2.  寶藏內容為找出書中有關OO的書，如:老爺爺、交通工具、小昆蟲…… 3.  請學生在五個關卡分別寫出在書中的哪裡找到此寶藏，如:封面 或第幾頁
三年級	散析閱目	認識圖書運用	1.了解十大分類的內容，進行書海尋寶比賽。 2.線上閱讀認證檢核	1.十大分類ppt 2.書海尋寶對對碰 3.共讀一本書，利用電腦課同步認證，檢核學生線上認證能力。	三上:2節	書的十大分類	學習單: 書海尋寶對對碰 1.  學生分組從校內圖書館找出十大分類的書籍各一本。(標上書的號碼) 2.    組別交換學習單，找出他組設計的十本書。(標上書名)
四年級	閱閱欲視	書海尋寶E點通	1.索書號介紹 2.用線上公用目錄系統找書	1.索書號介紹ppt 2.分組利用圖書室電腦查詢書籍，並完成借閱。	四上:1節	索書號介紹	學習單: 書海尋寶寶E點通 1.  教師列出十大分類的書目各2本。(共20本) 2.  書目可配合學生各領域的參考書目。 3.  請學生用線上公用目錄系統找書，寫出索書號
五年級	義探究竟	走訪社區圖書館	1.參觀社區圖書館 2.與作家有約	1.介紹公共圖書館的功能 2.公共圖書館利用 3.閱讀作家相關書籍 4.與作家座談	五上:2節 五下:2節	認識 沙鹿深波圖書館	學習單: 1.  社區圖書館參訪日記 2.  影響閱讀心得分享
六年級	書海巡航	網路資源利用	1.電子工具書的使用 2.網際網路資源的查詢與利用，進行查資料比賽	1.認識電子工具書 2.製作電子書 3.進行查資料比賽	六上:3節 六下:1節	認識電子工具書	電子書: 1.配合文光生物世界製作電子書，介紹校園植物(寒假作業)