103學年度第二學期閱讀教學社群研討紀錄(第二次)
本次會議中重點將以"文光國小閱讀推動各年級教學要點"部分，做逐年級閱讀教學活動細項做討論修正。
班級閱讀教學活動事前已請各年級在四月班群會議中，與同年級老師逐項檢核，本次會議中，年級代表的社群成員，就班級會議中討論的結果，提出報告。
班級閱讀教學活動細項調整如下:
一年級--閱讀教學活動增加-詩文朗讀
三年級--閱讀教學活動刪除--讀報教學
寫作教學刪除--讀報寫大意
四年級--寫作教學刪除--主題簡報摘要
五年級--寫作教學短篇小說創作調整--文體改寫
二.六年級不做修正
社群成員建議事項:
1.建立閱讀教學活動資料庫，教師將可利用之學單.教案.及成果與其他教師做分享。
2.利用下年度社群會議彙整所有教師提供之教學資源，完成縱向與橫向閱讀教學架構資料庫。
3.一年級需協同蒐集看圖說故事資料
二年級補充童詩欣賞及仿作資料
三年級建立短文或日記題目
四年級希望能建立讀報教學資料
五年級印製共讀的讀本資料
此次會議成員均能充分討論各年級閱讀教學活動，其他成員也樂於分享自己在閱讀推動時，所採用的有效教學策略，建議或提供教學資源。下次會議主題，希望就本學年該年級所進行之閱讀教學活動實例，與其他成員分享，就教學設計或活動推行困境做討論。
寫作教學刪除--讀報寫大意
四年級--寫作教學刪除--主題簡報摘要
五年級--寫作教學短篇小說創作調整--文體改寫
二.六年級不做修正
1.建立閱讀教學活動資料庫，教師將可利用之學單.教案.及成果與其他教師做分享。
2.利用下年度社群會議彙整所有教師提供之教學資源，完成縱向與橫向閱讀教學架構資料庫。
3.一年級需協同蒐集看圖說故事資料
二年級補充童詩欣賞及仿作資料
三年級建立短文或日記題目
四年級希望能建立讀報教學資料
五年級印製共讀的讀本資料
此次會議成員均能充分討論各年級閱讀教學活動，其他成員也樂於分享自己在閱讀推動時，所採用的有效教學策略，建議或提供教學資源。下次會議主題，希望就本學年該年級所進行之閱讀教學活動實例，與其他成員分享，就教學設計或活動推行困境做討論。
感謝「閱讀教學社群」的用心，認真規劃社群研討主題，增進成員教學專業知能，底下幾點建議，請參酌：
回覆刪除1.建立閱讀教學活動資料庫分享：教務處可支援建置網路分享平台，有關網站內容與使用功能，可進一步討論後提供教務處。
2.檢視各年級閱讀書單建立情形與討論
3.建立各年級閱讀課程架構標題（文光國小閱讀推動各年級教學要點）