一、環境教育主題工作分配
根據上次的決議，環境教育將設定發展的主題有三項，分別是：水資源、資源回收與能源教育，工作分配及實施內容如下:
1.水資源:以「水汙染」為主軸設計一份遊戲式教學活動，林煜堂設計教學活動及教案
2.資源回收:結合學校資源回收活動，由楊增春主任設計相關教學活動及教案
3.能源教育:結合專知樓即將興建太陽能發電設備，讓小朋友有機會了解及實地認識太陽能發電的相關設施，請卓錫斌老師負責設計教學活動及教案。
二、第三次教師專業學習社群研討(5月27日)的活動內容
有鑑於教師自行編製環境教育相關教材時常需要針對動植物進行拍攝，因此邀請陳雲誠主任於下次教師專業學習社群研討(5月27日)時擔任外聘講師，講授有關攝影的相關技巧及實地操作，並邀請校內有興趣的同仁一起參與。
三、關於最後一次社群研討成果發表的方式
本社群這學期甫成立，因此這學期先確定未來課程實施的方向，設計相關的課程內容，這學期並無正式教學活動，因此決議學期末的成果發表將以設計好的教學活動先向校內同仁報告，下學期再正式開始實施。
感謝環境教育社群的用心，認真規劃社群研討主題，增進成員教學專業知能，底下幾點建議，請參酌：
回覆刪除1.透過攝影的相關技巧及實地操作，可結合「文光生物世界社群」進行文光生物的普查，以了解相關物種最適合觀察的季節、時間、可看性。
2.承上，教務處可支援建置文光生物網路平台，提供社群成員拍攝文光生物後上傳作品與編輯分享。
3.最後一次社群研討的成果發表方式：呈現內容不一定為教學活動成果分享，亦可做各次討論主題內容的分享（ex:攝影實作）。