4/29教師專業學習社群研討說明

1. 本次研討主題：活動檢核及學習交流。感謝各社群於第一次研討後，均已完成會議紀錄文章撰寫（文字記錄＋照片說明），並擬好此次討論主題與重點。
2. 社群運作經費：感謝家長會已核撥補助款項，經費可支用於外聘講座、購買書籍、教學媒材、場地設備、聚會或活動餐點及茶水供應...等社群運作相關項目。
3. 社群活動內容：工作分配？聚會地點校內、校外（請假程序）。
4. 若已規劃好4次運作主題，請完成文光教師專業學習社群運作計畫表。
5. 6/17期末社群研討(四)：進度報告或成果分享(10分鐘)。
6. 教務處已針對社群發表的文章留言，提供討論方向與建議內容，請召集人能上網觀看並與社群成員討論。如：
   

• 文光生物世界： 文光生物世界為學校本位課程（亦為文光特色課程），建議在討論主題的走向時，要考量學校課程發展願景（感恩、健康、創新、成就），並能扣住20個學生能力指標(其中有相關部分，如創新2.能介紹校園內10種以上生物，並說出用途、進行導覽解說...)，如此較能有具體方向與共識！
• 閱讀教學社群：
  社群已規劃出本校閱讀課程理念、閱讀課程架構、閱讀課程方案，與閱讀課程教學要點等架構。閱讀教育為學校本位課程，為擴大參與層面，召集人已共用文件，請同仁共同參與，以求本位課程之完整與周延。

• 藝術人文社群：
  社群已規劃完成4次主題內容，建議針對各次進度內容補充說明，如為使學生.....學習成效提升，並結合學校願景之學生能力指標(如下)，所以安排.....活動等。創新1.個人或團體合作於才藝發表會至少上台表演2次以上。 創新4.能有2篇以上藝文作品(讀書心得、作文、書法...)發表在班級、學校刊物、語文廣場或報章雜誌。成就4. 畢業前學會一種樂器，並能流暢演奏與唱出指定曲子與歌曲。...........或其他。

• 環境教育社群：
  社群願景/目標能結合學校願景「感恩」、「健康」與搭配3項學生能力指標，並設定三項發展主題：水資源、資源回收與能源。底下提供社群在實施內容與細節規劃上思考方向：在執行面上可考慮結合現有課程發展教學模式、或與學校活動結合、或教材、或整合資源與建置分享平台...等。