達成願景的20個學生能力指標

課程發展願景	能力指標 以學校領域課程、校本課程與各處室活動內容層面來思考
感恩	有同理心，能主動為同學、師長服務。 培養愛護花草昆蟲的好習慣，對生物產生自然而然的關懷與照顧。 表達對社區、鄉里的情誼與關懷，進而維護環境整潔、保護環境生態。 藉由作文、心得寫作、口頭發表與實際行動的機會，表達對他人的關懷和感謝。
健康	1. 尊重自己與他人的身體自主權，並有合宜的情感表達方式。 2. 瞭解健康的生態環境，培養尊重生命、維護健康與愛護環境的觀念。 3. 能一次完成慢跑活動(低年級操場跑2圈、中年級操場跑4圈、高年級操場跑6圈) 4. 連續搖呼拉圈60秒以上。 5. 學會跳繩技巧(低年級空迴旋、一跳一迴旋、中年級左右、前後開合跳、高年級開叉一跳一迴旋、組合花式) 6.  學會一項球類運動(一年級會拍球20下，二年級胸前傳接球，三年級行進運球、四年級籃下投籃、五年級運球上籃、六年級罰球線投籃)
創新	個人或團體合作於才藝發表會至少上台表演2次以上。 能介紹校園內10種以上生物，並說出用途、進行導覽解說。 能說出校園內10種以上外來種動物或植物，並說出對環境生態的影響。 能有2篇以上藝文作品(讀書心得、作文、書法...)發表在班級、學校刊物、語文廣場或報章雜誌。
成就	1. 獲得榮譽獎章1枚。 2. 背誦英語每週一句，並通過抽背認證。 3. 背誦120首以上古文、詩詞，並通過抽背認證。 4. 畢業前學會一種樂器，並能流暢演奏與唱出指定曲子與歌曲。 5. 中文打字速度每分鐘20字以上，並能小組合作完成畢業專題製作。 6. 畢業前閱讀100本以上課外讀物(低年級30冊，中年級30冊，高年級40冊)，並參加閱讀認證50本以上。